Teoria de Conjunto

En lo que se refiere al interrogante propuesto en la anterior publicación, creo poder aportar pequeñas conclusiones extraidas luegos de la culminación de una capacitación en matemática que estoy realizando. No obstante estoy racabando la mayor información posible, para poder darnos cuenta de cuantas debilidades nos trae en la enseñanza de la matemática dicha extracción de los contenidos curriculares...

Interrongante

Te propongo que busquemos una explicación lógica, de: ¿porque sacaron la teoria de conjunto de los contenidos curriculares en las escuelas de nievel medio?

Pequeña Reseña

Se llama matemáticas o matemática (del lat. mathematĭca, y éste del gr τὰ μαθηματικά, derivado de μάθημα, conocimiento) al estudio de las propiedades y las relaciones de entes abstractos (números, figuras geométricas) a partir de notaciones básicas exactas y a través del razonamiento lógico.

Desarrollo

Este desarrollo es mínimo, por el momento, ya que esto es una prueba de una capacitación. Pero no implica que la problemática fuese elegida al azar. Los que les voy a proponer es una mínima actividadad para calentar los motores en este blog.

La pregunta que les hago es la siguiente:

¿Existe alguna diferencia entre matemática y matemáticas?

Introducción

En los últimos tiempos, la matemática es unas de las materias que durante la historia se fue "desvirtuando", mi preocupación es tratar de tomar conciencia, y con mi corta experiencia, explicar y difundir desarrollo de contenidos matemático para que la misma sea más manejable y mejor concebida por los alumnos

Bienvenido al Blog

Este Blog esta destinado para que conozcas las actividades que realizo con matemáticas. En el se encontarán desarrollos a nivel institucional y personal con el contenido curricular más "dificultoso" en estos tiempos. ¿me ayudas?